日本語の教案 中級へ行こう ５課 本文の理解のために
１ページが学生用プリント、２ページが教師用です。
日本語の教案
日本語の教案 日本語の教案 中級へ行こう ３課 本文の理解のために
１ページが学生用プリント、２ページが教師用です。以下は本文の内容を見せることができないかと思って、Keynote（プレゼンテーションアプリ）で作ったものです。
日本語の教案 〈辞書形〉／〈た形〉とき、〜（相対テンス）（みんなの日本語２３課 A2）
相対テンス（みん日の23課 A2）は なかなかうまくいかなかった23課のA2は、教えたあとに、質問が出て、もう一度、説明することになってしまう授業が続いていました。これなら、教えたと言えそうだ本題に入るまえに、「〜ます」と「〜ました」のテン...
日本語の教案 〈て形〉、〈て形〉、〜／それから／〈て形〉から、〜（みんなの日本語16課）
次の３つの文の違いを教えるのは難しいです。・朝ジョギングをして、シャワーを浴びて、会社へ行きます。・朝６時に起きて、ジョギングをして、それから朝ごはんを食べます。・シャワーを浴びてから、ごはんを食べます。それで、次のようなプリントを作りまし...
日本語の教案 〜のでしょうか（中級へ行こう2課）
「でしょう／だろう」「でしょうか／だろうか」の復習（みんなの日本語32課）写真を使って今夜は星がきれいに見えるでしょう。 2022年12月に大阪市で撮影。この写真を使って、次の括弧の中を学生に考えさせました。今夜は星がきれいに（見えるで...
日本語の教案 「〜てやまない」をどうやって教えたか
〜てやまない次のJLPT-N1の文法問題を解説しなければならないときでした。戦争が早く終結することを願って（ ）。⒈ かたくない ⒉ やまない ⒊ ほかならない ⒋ あたらない 先生：「戦争が早く終結することを願って・・・...